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中正學院邀請文學大師蒞校 郭英德教授與教師進行文學交流


二月十三日,本院有幸邀請中國知名古典文學大師、北京師範大學文學院博士生導師-郭英德教授與本校中文教師分享其豐厚的文學知識。

郭教授在國僑辦文化司謝國僑先生、晉總郭其道及王宏忠先生的陪同下於上午九時蒞臨本院,於瀏覽本院校園後,驅車往大學樓,在視聽室與中文老師進行文學交流。

郭教授表示自身長期從事中國古代文學領域的研究,尤專注於明清小說戲劇。觀古論今,古典文學有其不可取代的研究價值。

其間,老師抓緊機會,踴躍請益郭教授。馬儷玲總主任就上週六郭教授在晉總華文教師研習班講座所提「少不讀西遊,老不讀三國」的說法,請郭教授再說明。

郭教授稱西遊記多魔幻故事,對兒童極具吸引力,但因情節荒誕,難免流於詮釋叛逆處世的態度,故會有此通俗的說法。但也不可諱言,就如馬總主任所講的,其中是有壞蛻變好、惡蛻變善的教育意義在。

郭教授又提到「成人不自在,自在不成人」,因個體脫離不開社會,人不能安逸自在,隨心所欲,要能成人,就必須努力約束,即使如從石頭迸出來的孫悟空也不能例外。此外,西遊記也間接講述了領導之道,如唐僧帶四徒(包括白馬)往西方取經,一路犯險遇難,但終究完成任務,此即領導的精神象徵。

隨後,郭教授再就周台鶯老師的提問,關於數年前學生向她詢問的問題:為何歷史上盛極一時的元代,反而僅維持了百餘年,遠不及貧弱宋代的三百多年。郭教授再解說:北宋南宋分開其實也各分別僅存在一百餘年,且其時尚有西夏、北遼、金等政權同時存在。元以武力擴張領士,戰績輝煌,但不能長治久安,最重要原因在於廢除科舉達八十年之久,其間無從選賢與能,缺乏經國治世人才;且元不能對漢和蒙一視同仁。話雖如此,其殞落也給後世-清朝借鑑的教訓。周老師感謝郭教授的精闢講解,表示當時給學生的答覆,亦相差無幾,並曾強調說宋朝因先後有岳飛和文天祥兩個英雄人物的磅礡氣節,對後世也起了精神感召的作用。

再就汪大興老師的提問-此行通過耳聞目睹之後,對菲律濱華文教育有何思考?郭教授答覆:對菲律濱華文教育悠久的歷史表示肯定。隨著中國的崛起,國際地位的提升,學習中文及想了解中華文化的人數激增,本地年輕的華文教師增多,感到欣慰。文學因貼近人物,使人物情節立體化,更能引起閱讀的興趣,

海外華文教學可從聽說讀寫,逐步扎根,如此相信華語教學及中華文化的必能

在菲律濱這片熱土枝繁葉茂!

 聽君一席話,勝讀十年書。與會老師均有同感。郭教授的博學多聞,使與會老師受益匪淺,交流會結束後,用餐時仍意猶未盡向郭教授請教。

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